COSECHANDO LOS RÁBANOS

Llegó el momento de recoger los rábanos que plantamos en noviembre... ¡Qué ilusión! En esta ocasión, los hemos repartido entre los alumnos de 3º ESO

LLEGÓ LA NIEVE

Os dejamos unas imágenes de cómo la nieve que ha caído en enero ha cubierto los bancales

          

VISITA DE CARLOS DE TAPIA Y SIEMBRA DE AJOS

Hemos tenido la suerte de recibir la visita de Carlos de Tapia, uno de los asesores de HecoUSAL. Después de darle el visto bueno a los trabajos realizados en el huerto, nos estuvo explicando todo lo relacionado con la siembra de ajos. Los alumnos de 4º se pusieron manos a la obra para sembrarlos. Prepararon primero la tierra, mezclándola con estiércol de caballo que Joaquín García Carrasco nos trajo muy amablemente.

  

PRIMEROS BROTES

Estamos emocionados al ver que lo que hemos sembrado ya empieza asomar. Os mostramos unas fotos de los rabanitos
                         

NUESTRA PRIMERA SIEMBRA DE INVIERNO

Por fin llegó el momento de hacer la primera siembra. Tras la indicaciones de Jacinto, uno de los expertos de HecoUSAL, organizamos la distribución de lo que se va a sembrar. Dividimos cada uno de los tres bancales que tenemos en alto en dos partes, sembrando en cada parte cosas diferentes. Esta distribución se deberá tener en cuenta para la rotación de los próximos años.

¿Qué hemos sembrado? Os lo enseñamos en esta imagen:

Los alumnos disfrutaron con la siembra. Vieron la diferencia de tamaño entre unas semillas y otras (las de los rábanos, microscópicas, frente a las de las habas, que eran mucho más grandes). Aprendimos que para sembrar hay que dejar una distancia determinada entre cada semilla y entre cada fila, y que, dependiendo de cada semilla, hay que ponerla a una determinada profundidad.

Toda esa información la pudimos buscar en los sobres de las semillas.

 

PREPARACIÓN DE LA TIERRA PARA LA SIEMBRA

Como ya os hemos contado en una entrada anterior, llenamos los bancales de tierra que cogimos en un prado en el que hace muchos años los alumnos hacían prácticas de estudios agrícolas. A pesar de que ya tenían estiércol de oveja, pues es una zona de paso de estos animales, nos aconsejaron echar compost. A pesar de tener una compostera del curso anterior, el compost no estaba listo, por lo que compramos unas cuantas bolsas y compramos también, una serie de herramientas pequeñas para poder trabajar con grupos grandes de alumnos.

Los alumnos se pusieron manos a la obra para mezclar la tierra con el compost.

DISPOSICIÓN FINAL DE LOS BANCALES Y ASIGNACIÓN A LOS DISTINTOS NIVELES

Una vez terminados todos los bancales, así queda la distribución:

• Tres bancales en alto realizados con ladrillos y cemento en una zona vallada.
• 2 bancales fuera de la zona vallada, más bajos y realizados con rasilla.